Formar para transformar: docentes reflexionaron sobre las prácticas de enseñanza
El trayecto de Formación Docente Continua reunió a profesores de los Institutos de Formación Docente y docentes coformadores de escuelas asociadas para compartir experiencias y analizar las prácticas de formación docente desde una perspectiva situada. El 28 de septiembre se desarrolló “Formar para transformar: la práctica docente en construcción. Reflexiones, saberes y experiencias situadas”, un … [+]