La Dirección de Educación Superior No Universitaria, a través de la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación, presenta un nuevo itinerario de Formación Docente Continua de 130 horas cátedra. La propuesta, desarrollada en articulación con la Secretaría Académica de la UNT, está destinada a equipos docentes y directivos de los niveles Secundario y Superior y combina formación teórica, análisis de situaciones y trabajo situado.
El lanzamiento del primer dispositivo, “Educación y Salud Mental”, será el miércoles 16 de septiembre, de 14:20 a 19:00, en las instalaciones del CIIDEPT, ubicado en Av. José Ingenieros 260, San Miguel de Tucumán. La jornada incluirá una instancia académica sobre conceptos generales de salud mental y un taller práctico destinado al análisis de situaciones vinculadas con las problemáticas que atraviesan actualmente a las instituciones educativas. Con este encuentro comenzará “Escuelas que cuidan: Formación para el cuidado y el bienestar estudiantil”, un itinerario semipresencial que propone herramientas para comprender y abordar problemáticas juveniles contemporáneas desde una perspectiva interdisciplinaria, preventiva y de promoción de derechos.
La propuesta tiene una carga horaria total de 130 horas cátedra y está organizada en cuatro dispositivos que plantean un recorrido progresivo. El primero es el curso Educación y Salud Mental, de 40 horas; le sigue el curso Abordaje y prevención de los consumos problemáticos en el ámbito escolar, también de 40 horas. El recorrido continúa con el Ateneo didáctico Ciudadanía Digital y cultura de prevención, de 30 horas, y concluye con La pedagogía del cuidado en el manejo de situaciones complejas en la institución educativa, de 20 horas.
El recorrido pone en relación distintas miradas sobre situaciones que forman parte de la vida cotidiana de las instituciones. Salud mental, consumos problemáticos, ciudadanía digital y situaciones complejas serán abordados desde diferentes perspectivas, buscando que los equipos puedan incorporar herramientas para intervenir y acompañar a los estudiantes en sus contextos concretos.
La propuesta se desarrolla en articulación con la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Tucumán. Participan especialistas de las Facultades de Psicología y Filosofía y Letras, mientras que el Programa Universitario para el Estudio de las Adicciones (PUNA) aporta su especificidad en el abordaje de los consumos problemáticos. También interviene la Secretaría de Estado de Participación Ciudadana de Tucumán, que suma una mirada vinculada con la prevención comunitaria.
Desde la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación se realizará la tutoría y el acompañamiento de las aulas virtuales. De esta manera, la modalidad semipresencial combina los espacios de encuentro y discusión con un trabajo que continúa en las instancias virtuales del itinerario.
