Durante el mes de mayo se desarrollaron dos instancias de formación docente en el marco del programa Escuelas que cuidan, con el propósito de fortalecer la autoridad pedagógica y brindar herramientas para el abordaje de problemáticas vinculadas a la convivencia escolar.
La primera capacitación, titulada Escuelas que cuidan: autoridad pedagógica y estrategias para el abordaje del acoso escolar, se llevó a cabo el 22 de mayo en el CIIDEPT, con una jornada de trabajo que se extendió desde las 14:00 hasta las 19:20 horas. Esta propuesta se realizó en articulación entre la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación (FDCI) y la Facultad de Psicología, desde la misma se proyectó un espacio de reflexión y construcción colectiva sobre el rol de la autoridad pedagógica en la prevención y tratamiento del acoso escolar.
La segunda capacitación, denominada Escuelas que cuidan: desafíos de la convivencia escolar en el territorio digital, se realizó el 29 de mayo en el Colegio Nueva Concepción, también en el horario de 14:00 a 19:20 horas. En esta oportunidad, la articulación fue entre la FDCI y la Secretaría de Participación Ciudadana, con el objetivo de abordar las problemáticas emergentes en torno a la convivencia escolar en entornos digitales, ofreciendo estrategias para acompañar a los estudiantes en el uso responsable de las tecnologías y en la construcción de vínculos saludables en el ámbito escolar.
Ambas instancias se inscriben en la línea de acción de convivencia escolar y buscan acompañar a los equipos docentes en la creación de entornos educativos seguros, inclusivos y participativos, promoviendo estrategias de intervención frente al acoso escolar y los desafíos que plantea la convivencia en el territorio digital.
