La Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación (FDCI) y la Fundación Bosques del Alma realizaron el ateneo didáctico “El rol docente en clave de Autoridad Docente”, un espacio para reflexionar sobre las prácticas de enseñanza y la construcción de la autoridad en las escuelas.
El jueves 29 de octubre se llevó a cabo, en el Concejo Deliberante de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán, el ateneo didáctico “El rol docente en clave de Autoridad Docente”, organizado por la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación (FDCI) junto con la Fundación Bosques del Alma. La capacitación contó con la participación del profesor Carlos Díaz, director de la Dirección de Educación Primaria.
La propuesta abordó la autoridad docente como una construcción permanente que se desarrolla en cada institución educativa, en el vínculo con los estudiantes y en el trabajo compartido con los distintos integrantes de la comunidad educativa. Desde esta perspectiva, no se trata de una condición que se adquiere de una vez y para siempre, sino de una dimensión de la tarea de enseñar que requiere reflexión y revisión continua.
El ateneo invitó a analizar cómo intervienen las decisiones pedagógicas, las actitudes y los encuadres que cada docente pone en juego en la construcción de su autoridad. También planteó la importancia del trabajo colaborativo entre los equipos profesionales y la comunidad educativa, así como la revisión de las propias prácticas y de las relaciones que se construyen dentro de las instituciones.
La capacitación recuperó marcos teóricos para analizar la relación entre la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes. Desde ese enfoque, pensar la autoridad docente implica volver sobre el sentido del acto educativo: las propuestas e intervenciones de quien enseña generan dinámicas de interacción orientadas a la construcción de aprendizajes significativos.
