La delegación reúne propuestas de distintos niveles y modalidades del sistema educativo provincial. La Feria de Ciencias es organizada por la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación (FDCI) de la Dirección de Educación Superior No Universitaria, y los proyectos fueron seleccionados luego de un proceso que comenzó con 25.000 trabajos en la instancia escolar, continuó con 1.800 proyectos en la instancia zonal y llegó a 170 propuestas evaluadas en la etapa provincial.

La etapa provincial de la Feria de Ciencias ya concluyó y 19 proyectos de Tucumán fueron seleccionados para participar de la instancia nacional. La delegación incluye propuestas de los distintos niveles y modalidades, de acuerdo con el sistema de cupos establecido por la jurisdicción.

La selección es el resultado de un proceso que involucró a miles de estudiantes y docentes en las distintas etapas de la Feria. En la instancia escolar participaron alrededor de 25.000 proyectos; 1.800 avanzaron a la instancia zonal y 170 fueron evaluados en la etapa provincial. De ese conjunto surgieron los 19 proyectos que representarán a Tucumán en la instancia nacional.

Los trabajos seleccionados forman parte de diferentes categorías y ejes. En los proyectos STEAM aparecen investigaciones vinculadas con Matemática, Arte, Ciencias y Tecnología, mientras que también se incorporaron proyectos temáticos sobre Probabilidades y Estadísticas, Arte Culinario y Geociencias.

La diversidad también se refleja en las instituciones que participarán de la instancia nacional. Entre los proyectos seleccionados hay propuestas de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, Educación Superior, Educación Especial, Educación Técnico Profesional, Educación de Jóvenes y Adultos, Educación en Contextos de Encierro y Educación Rural.

Investigar desde preguntas vinculadas con el entorno

Los proyectos parten de preguntas problematizadoras relacionadas con el entorno escolar y abordan contenidos de diferentes áreas del currículum desde la perspectiva STEAM. Según la información del equipo, las propuestas integran Matemática, Arte, Ciencias y Tecnología e incorporan diversas herramientas tecnológicas en el desarrollo de las investigaciones escolares.

Entre los trabajos seleccionados se encuentran, por ejemplo, Del taller a la vida: ¿alcanzan los números para vivir de la carpintería y la herrería?, de la Escuela de Oficios General Belgrano, Subsede Las Moritas; Del papel al pixel, de la Escuela Normal Superior Tte. Gral. Julio A. Roca; Mamá Killa, de la Escuela N.º 28, en Educación Intercultural Bilingüe; y Industrial Trainer HMI V3.O, de la Escuela Técnica Ing. Antonio Correa.

También participan propuestas como Mito o Matemática, del IES Aguilares; Sabores del Algarrobo, de la Escuela N.º 213 Cacique Martín Iquin; y Hackeando las Tembladeras, de la Escuela SRTIC, sede anexa Las Cañadas.

Del aula a la instancia nacional

El recorrido de los proyectos muestra también la dimensión territorial de la Feria de Ciencias. La selección de los 19 trabajos que representarán a Tucumán constituye así una nueva etapa dentro de ese proceso de investigación y aprendizaje.

La selección provincial no marca el final del proceso. Los equipos que representarán a Tucumán continúan trabajando junto con docentes y estudiantes en mesas de trabajo en territorio, donde se realizan ajustes a los proyectos a partir de las devoluciones realizadas por la comisión evaluadora durante la instancia provincial.

El acompañamiento apunta a revisar y fortalecer las propuestas antes de su presentación nacional, manteniendo el trabajo conjunto entre los equipos docentes, estudiantes y quienes acompañan el proceso de Feria de Ciencias.

Proyectos Seleccionados

Eje Matemático:

1- Del taller a la vida: ¿alcanzan los números para vivir de la carpintería y la herrería?, de la Escuela de Oficios Gral. Belgrano, Subsede Las Moritas, Educación en Contextos de Encierro.

2- Del papel al pixel, de la Escuela Normal Superior Tte. Gral. Julio A. Roca, Nivel Inicial.

3- Lámpara ecológica por ionización, de la Escuela Secundaria de Nueva Esperanza, Nivel Secundario.

Eje Artístico:

4- Luz, cámara, tradición, del ENI Fray Cayetano Rodríguez, Nivel Inicial.

5- Arte a tu medida, de la Escuela N.º 172 Paula Albarracín de Sarmiento, Nivel Primario.

6- Corazón Congelado, de la Escuela Secundaria Eva Perón, Nivel Secundario.

Eje Científico:

7-Tamborcito, Pedro rumbo a Tacuarí, de la Escuela Tambor de Tacuarí, Nivel Primario.

8- Moya Blue Wine, de la Secundaria Sargento Moya, Nivel Secundario.

9- Mamá Killa, de la Escuela N.º 28, Nivel Primario – Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

Eje Tecnológico:

10- La superecocleta del Jardín Manantiales Sur Oeste, del ENI Manantiales Sur Oeste, Nivel Inicial.

11- Maderplast, de la Escuela Especial Elena A. Keller, Educación Especial.

12-Chatbot escolar, del CEJA Aguilares, Educación de Jóvenes y Adultos.

13- Ecovalle: Solución nutritiva para cultivo hidropónico, de la Escuela Agrotécnica Prof. Miguel Torres, Educación Técnico Profesional (ETP).

14- Industrial Trainer HMI V3.O, de la Escuela Técnica Ing. Antonio Correa, Educación Técnico Profesional (ETP).

Probabilidades y Estadísticas:

15- Mito o Matemática, del IES Aguilares, Nivel Superior.

Arte Culinario:

16- Sabores del Algarrobo, de la Escuela N.º 213 Cacique Martín Iquin, Nivel Primario.

Geociencias:

17- Hackeando las Tembladeras, de la Escuela SRTIC, Sede Anexa Las Cañadas, Nivel Secundario – Educación Rural.

Congreso sobre la enseñanza de la Matemática y las Ciencias:

18- Enseñar estadísticas con datos ambientales reales — Instituto Nicolás Avellaneda — Nivel Superior.

19- La Pedagogía de la Memoria — Escuela Normal Superior Florentino Ameghino — Nivel Superior.