El Ministerio de Educación de Tucumán, a través de la Dirección de Educación Superior No Universitaria y la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación (FDCI), desarrolla la segunda cohorte del Postítulo “Actualización Académica en Educación a Distancia e Innovación Educativa”, lanzada el 9 de octubre de 2025 y con cierre previsto para octubre de 2026.
Este trayecto formativo, con validez nacional otorgada por el DICTAMEN N.º 2792/2022 de la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia, responde a las demandas de formación continua de los docentes, generando espacios de construcción colectiva y reflexión sobre los procesos educativos y las transformaciones que exige la sociedad actual.
La propuesta se implementa en articulación con el Instituto Superior de Educación Tecnológica (ISET) y el Instituto de Enseñanza Superior Dr. Miguel Campero, con el acompañamiento de la Dirección de Informática, que renovó el sitio de alojamiento y brinda soporte técnico permanente, para los 8 meses de la capacitación virtual.
Destinatarios
Está destinado a egresados de carreras de formación docente de nivel superior universitario y no universitario, así como a profesionales con títulos habilitantes que ejercen la docencia en Tucumán y cuentan con experiencia en el uso de herramientas TIC.
Cursado Actual
En marzo de 2026, 376 docentes se encuentran cursando activamente en el campus virtual del Ministerio de Educación de Tucumán (https://postituloead.educaciontuc.edu.ar/login/index.php). Allí disponen de materiales, actividades y acompañamiento tutorial. Como innovación destacada, se incorporó un chatbot conversacional con inteligencia artificial, que brinda asistencia permanente las 24 horas, ejemplificando las posibilidades que ofrecen las tecnologías emergentes en la modalidad a distancia.
Claves de su éxito
El éxito de esta segunda cohorte radica en la articulación institucional, el acompañamiento tutorial especializado, la incorporación de tecnologías innovadoras y la validez nacional del título, que garantiza reconocimiento oficial y proyección profesional para los docentes que culminen el trayecto.
