{"id":4225,"date":"2022-06-08T15:56:35","date_gmt":"2022-06-08T18:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/?p=4225"},"modified":"2022-06-08T16:04:05","modified_gmt":"2022-06-08T19:04:05","slug":"lanzamiento-de-los-laboratorios-de-practicas-profesionales-de-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/lanzamiento-de-los-laboratorios-de-practicas-profesionales-de-formacion-docente\/","title":{"rendered":"Lanzamiento de los Laboratorios de Pr\u00e1cticas Profesionales de Formaci\u00f3n Docente"},"content":{"rendered":"\n<p>La <strong>Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior y Art\u00edstica<\/strong> dio un paso fundamental para poder sostener, dar sentido y sistematicidad a las necesidades del campo de las pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n docente: inici\u00f3 la conformaci\u00f3n de los <strong>Laboratorios de Pr\u00e1cticas<\/strong> como dispositivos de intervenci\u00f3n institucional. Esta importante propuesta de acompa\u00f1amiento y dise\u00f1o de acciones tuvo lugar en dos establecimientos de nuestra provincia: la Escuela Normal Florentino Ameghino (el d\u00eda 3 de junio) y el I.E.S. Taf\u00ed Viejo (el d\u00eda 7 de junio)<\/p>\n\n\n\n<p>En palabras de la Directora de Educaci\u00f3n Superior y Art\u00edstica, la <strong>Licenciada Adriana Cuello<\/strong>, el Laboratorio de Pr\u00e1cticas es <strong>\u00ab<\/strong><em>una instancia integradora donde se reunir\u00e1n los conocimientos abordados en la formaci\u00f3n general y espec\u00edfica, para poner en marcha las distintas pr\u00e1cticas que acrediten los recorridos transitados, (&#8230;) es un espacio de an\u00e1lisis de la formaci\u00f3n recibida, de intervenci\u00f3n y producci\u00f3n de estrategias de formaci\u00f3n m\u00faltiples y diversas que den cuenta de la heterogeneidad de situaciones de aprendizaje y de confrontaci\u00f3n de hip\u00f3tesis de trabajo y de investigaci\u00f3n que favorezcan el aprendizaje cooperativo.\u00bb<\/em><strong>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pensar al Laboratorio de Pr\u00e1cticas como dispositivo de intervenci\u00f3n es hacer<br>\u00e9nfasis en el acompa\u00f1amiento a directores, docentes y estudiantes para conocer sus voces y dar lugar a la construcci\u00f3n del Proyecto Colectivo de Pr\u00e1ctica en cada instituci\u00f3n, sin perder de vista el accionar necesario ante las problem\u00e1ticas que<br>surgen en el campo de la formaci\u00f3n, el an\u00e1lisis de las normativas vigentes y la construcci\u00f3n de propuestas de ense\u00f1anza que sean el efecto de lecturas de las realidades escolares complejas y un compromiso con la actualizaci\u00f3n constante.<\/p>\n\n\n\n<p>El laboratorio intenta generar canales efectivos de comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de las decisiones institucionales, motivando la perspectiva cl\u00ednica, reflexiva y cr\u00edtica en el proceso de construcci\u00f3n del conocimiento profesional atendiendo a la heterogeneidad de contextos, los sujetos y las nuevas formas de hacer escuela.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, cabe destacar que el  \u00ablanzamiento\u00bb de la propuesta, a cargo del Equipo de Pr\u00e1cticas Profesionales de DESyA, tuvo una excelente recepci\u00f3n por parte de docentes y alumnos en ambas instituciones, dado que las din\u00e1micas dise\u00f1adas para tal ocasi\u00f3n favorecieron un ambiente ameno y presto para el trabajo en equipo, uno de los principales objetivos de la jornada, que ser\u00e1 replicada pr\u00f3ximamente, en el resto de los establecimientos de Educaci\u00f3n Superior donde se dictan carreras de Formaci\u00f3n Docente.<\/p>\n\n\n\n<p><br> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior y Art\u00edstica dio un paso fundamental para poder sostener, dar sentido y sistematicidad a las necesidades del campo de las pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n docente: inici\u00f3 la conformaci\u00f3n de los Laboratorios de Pr\u00e1cticas como dispositivos de intervenci\u00f3n institucional. 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