![\"\"](\"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/20210916_130513_0000.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n- T\u00edtulo : \u201cFormarnos para transformar. Experiencias de la ESCyS para un consumo alternativo.\u201d<\/div><\/li>Profesora: Silvia Constanza T\u00edo Vallejo. Docente de Practica I-II-y IV del IES Marchetti<\/div><\/li>
- Profesor: Marcos Augusto Bulacio L\u00f3pez. Egresado del IES Marchetti.Docente Escuelas Rurales Mediadas por TIC.<\/li>
Jueves 17:00 a 18:00<\/div><\/li>- Para poder visualizar la ponencia puedes acceder al siguiente enlace https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=T6bzfUniYyk <\/li><\/ul>\n\n\n\n
\u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/h2>\n\n\n\n
La ponencia forma parte de un proyecto m\u00e1s grande y del sue\u00f1o de pensar una educaci\u00f3n que desde la praxis de respuesta a los m\u00faltiples problemas que nos aquejan como sociedad. La propuesta consiste en repensar el trayecto de las pr\u00e1cticas profesionales en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n docente de nivel superior.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo es brindar los docentes noveles, durante su formaci\u00f3n contacto con experiencias atravesadas por l\u00f3gicas contrahegem\u00f3nicas como la solidaridad, la autogesti\u00f3n, la asociaci\u00f3n de personas, la reciprocidad, y la redistribuci\u00f3n, a trav\u00e9s del contacto con experiencias en \u00e1mbitos socioeducativos y socio comunitarios.<\/p>\n\n\n\n
La articulaci\u00f3n de las ideas fuerza del gran maestro Freire como educaci\u00f3n popular, el concepto de praxis, para transformar aquellas pr\u00e1cticas del opresor que habitan en las pr\u00e1cticas del oprimido, nos permitir\u00e1n insertar la educaci\u00f3n como medio para la transformaci\u00f3n de la realidad social.<\/p>\n\n\n\n
Eje \u00abLa Lectura y la Escritura como procesos de Liberaci\u00f3n\u201d<\/h2>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\n- T\u00edtulo: \u201cEducaci\u00f3n como clave para la liberaci\u00f3n\u00bb<\/li>
- Apellido y Nombre del Expositor: Quintana,Andrea Yanina.<\/li>
- Para visualizar la ponencia puedes acceder mediante el siguiente link: https:\/\/youtu.be\/FnyBiFMkzLM<\/li>
- Viernes 17 de septiembre-14:30 a 16 :00 hs<\/li><\/ul>\n\n\n\n
\u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/h2>\n\n\n\n
La participaci\u00f3n en el Congreso Paulo Freire, que tendr\u00e1 lugar este mes, por motivo de la celebraci\u00f3n del natalicio de uno de los referentes m\u00e1s importantes de la Pedagog\u00eda, result\u00f3 muy gratificante, como estudiantes, nos dio la posibilidad de analizar las exposiciones de diversos te\u00f3ricos, sobre distintos aspectos del Universo Freireano, brind\u00e1ndonos herramientas para posibles intervenciones \u00e1ulicas. Tambi\u00e9n placentero, porque se trat\u00f3 de una destacada personalidad Latinoamericana, reconocida mundialmente, cuyos aportes en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n y la Pedagog\u00eda, son ciertamente muy valiosos ; permiti\u00e9ndonos estudiar e indagar en sus ideas , para poder realizar en un futuro, praxis socialmente transformadoras. Es por eso y mucho m\u00e1s que en este siglo XXI , el ideario de Paulo Freire contin\u00faa vigente, siendo este un gran referente de la Educaci\u00f3n Popular y de la Pedagog\u00eda Cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
Eje tem\u00e1tico: \u00abPresencia del pensamiento freireano en las pr\u00e1cticas educativas\u00bb<\/h2>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\n- T\u00edtulo: \u00abProcesos de aprendizajes en tiempos de pandemia\u00bb<\/li>
- Apellido y nombre del expositor: Grau , Alexander Julio Samuel.<\/li>
- Presentaci\u00f3n: Jueves 16 de septiembre , 17.10 hs.<\/li>
- Enlace para el p\u00fablico general: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=T6bzfUniYyk<\/li><\/ul>\n\n\n\n
\u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/h2>\n\n\n\n
Desde marzo del 2020 Latinoam\u00e9rica es v\u00edctima del avance del virus covid-19 debiendo modificar los procesos de aprendizaje. Todas las instituciones alterar sus metodolog\u00edas y quedaron regidas por la virtualidad evidenciando las capacidades de adaptaci\u00f3n por parte de todos los integrantes del sistema educativo , c\u00f3mo tambi\u00e9n as\u00ed las limitaciones del sistema. Citando los pensamientos de Freire relacionado con las concepciones de Democracia que lo tomaba como sin\u00f3nimo de equidad, fraternidad y justicia social, la invitaci\u00f3n es reflexionar sobre el escenario signado por la pandemia y dar cuenta de la distancia en la cu\u00e1l nos encontramos de lo postulados del destacado pedagogo brasile\u00f1o , debido que la virtualidad evidenci\u00f3 las grandes desigualdades, falta de oportunidades y la tibia o poca reacci\u00f3n por parte de los gobiernos de turno por menguar tal situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/20210916_131107_0000.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n- T\u00edtulo: \u201cEl pensamiento freireano, su pedagog\u00eda y las virtudes docentes en los tiempos de pandemia\u00bb<\/li>
- Apellido y Nombre del Expositor: Miglio Ra\u00fal Exequiel.<\/li>
- Para visualizar la ponencia puedes acceder mediante el siguiente link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=283DBchGpVI <\/li>
- Viernes 17 de septiembre-14:30 a 16 :00 hs<\/li><\/ul>\n\n\n\n
\u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/h2>\n\n\n\n
La pandemia sin duda atraves\u00f3 en todos los aspectos a los habitantes de nuestro planeta, pero los cambios que sufri\u00f3 el sistema educativo es sin dudas el que m\u00e1s desaf\u00edos tuvo, la que llev\u00f3 a alumnos y a docentes a replantearse la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza. Y es aqu\u00ed donde las virtudes de los docentes salieron adelante nuevamente poni\u00e9ndose en lugar de alumnos para aprender y ense\u00f1ar a la vez.<\/p>\n\n\n\n
La pedagog\u00eda y el pensamiento de Freire estuvo presente en este tiempo que a\u00fan estamos atravesando, que desaf\u00eda a seguir educando en una lectura cr\u00edtica del mundo. Este congreso es un acto de justicia, recordarlo es no renunciar a la emancipaci\u00f3n de los pueblos latinoamericanos por medio de la educaci\u00f3n problematizadora.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\n- T\u00edtulo: Pr\u00e1cticas profesionales humanistas y sin prejuicios<\/li>
- Expositores: Valerio Johana Antonella, Villagr\u00e1n Lourdes Daniela, Miguens Matilde Mabel.<\/li>
- Para visualizar la ponencia puedes acceder mediante el siguiente link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=283DBchGpVI<\/li>
- Viernes 17 de septiembre-14:30 a 16 :00 hs<\/li><\/ul>\n\n\n\n
\u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/h2>\n\n\n\n
Nuestro trabajo est\u00e1 realizado en base a la observaci\u00f3n de falta de compromiso de nuestros formadores y pares en cuanto los procesos did\u00e1cticos que debemos llevar a cabo para un buen aprendizaje emancipador, estamos convencidas de que en la escuela y tambi\u00e9n en el instituto de formaci\u00f3n docente es donde los sue\u00f1os toman forma y tratamos visibilizar y tratar de esbozar soluciones a este problema.<\/p>\n\n\n\n
Es nuestro deber y compromiso luchar para q la educaci\u00f3n para que la educaci\u00f3n nunca deje de ser ese acto de amor y emancipaci\u00f3n y aunque en los intentos fallemos miles de veces consideramos imperioso volver a intentarlo, para lograr una vida mejor para todas, todos y todes.<\/p>\n\n\n\n
Nuestra participaci\u00f3n en el congreso significa una gran experiencia ya que nos da las herramientas pertinentes para llevar a cabo nuestros objetivos y por ende plasmar nuestras capacidades, vencer nuestros miedos y cohibiciones, queremos remarcar un hecho que fue trascendental en lo que llevamos en nuestra vida acad\u00e9mica, y nos hizo replantear donde est\u00e1 realmente lo emancipador, un acto tan simple como la invitaci\u00f3n a un congreso de estas caracter\u00edsticas por parte de la profesora Constanza T\u00edo Vallejo, apoy\u00e1ndonos en la realizaci\u00f3n de proyectos socioculturales, para que en el presente y en nuestro futuro como profesores seamos capaces de crear educandos con voz propia para un buen ejercicio de emancipaci\u00f3n .<\/p>\n\n\n\n
Eje \u201cEl Foro Virtual como propuesta, para una Pedagog\u00eda Cr\u00edtica<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/20210916_133036_0000.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n- Expositores: Pujol, Mar\u00eda de las Mercedes; Albornoz, Jorge Ignacio; Caro Abraham y Mar\u00eda Jos\u00e9.<\/li>
- Para visualizar la ponencia puedes acceder mediante el siguiente link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=awtDU0WKT0U<\/li>
- Jueves 16 de septiembre de 12:50 a 13:00 hs.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
\u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/h2>\n\n\n\n
Como alumnos de formaci\u00f3n docente en historia de San Miguel de Tucum\u00e1n y residentes hemos buscado la mejor manera de responder a las necesidades de nuestros alumnos dentro de esta nueva manera de relacionarnos y no perder de vista la importancia del debate y la cr\u00edtica que tanta importancia da Freire dentro de su teor\u00eda, tomando como eje la pedagog\u00eda cr\u00edtica y usando el foro virtual como herramienta para generar un aprendizaje significativo al igual que la pedagog\u00eda del autor.Es as\u00ed que la mejor opci\u00f3n fue alentar la participaci\u00f3n a trav\u00e9s de foros. Este recurso da continuidad a lo que nos plantea Paulo Freire, un conocimiento de tipo cr\u00edtico y significativo. Los foros virtuales al utilizarse bajo un modelo pedag\u00f3gico como el de Paulo Freire con roles y reglas claras, puede convertirse en un poderoso medio para generar aprendizaje significativo y cr\u00edtico. <\/p>\n\n\n\n
Eje 6: La lectura y la escritura como procesos de y para la liberaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/20210916_132526_0000-1.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n- T\u00edtulo: \u201cEducaci\u00f3n – Lectura y Escritura como proceso de y para la liberaci\u00f3n\u00bb<\/li>
- Expositora: Estudiante – Altamiranda Silvana del Valle<\/li>
- Para visualizar la ponencia, link https:\/\/youtu.be\/FnyBiFMkzLM<\/li>
- Viernes 17 -12:30 a 14:30 horas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
\u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/h2>\n\n\n\n
La articulaci\u00f3n de las ideas fuerza del gran maestro Freire como educaci\u00f3n Popular, el concepto de praxis, para transformar aquellas practicas del opresor que habitan en las pr\u00e1cticas del oprimido, nos permitir\u00e1n insertar la educaci\u00f3n como medio para la transformaci\u00f3n de la realidad social. Mi trabajo a desarrollar en el Congreso trata sobre la Educaci\u00f3n y cu\u00e1les fueron los aportes de Paulo Freire, adem\u00e1s cu\u00e1les fueron los pensamientos del pedagogo sobre la lectura y la escritura. Tambi\u00e9n realice un an\u00e1lisis para llevarnos a repensar el hoy, si tenemos pr\u00e1cticas Freireanas en la educaci\u00f3n en general, el repensar el proceso educativo actual, y que hacemos para cambiarlo como sujetos activos del mismo. Mi participaci\u00f3n en este Congreso es realmente enriquecedora para mi formaci\u00f3n como futura docente, para formarnos con una visi\u00f3n de una pr\u00e1ctica freireana, repensarnos a nosotros mismos como docentes, para que acompa\u00f1emos el proceso educativo de aqu\u00ed en adelante no como una transmisi\u00f3n de conocimientos nada m\u00e1s, sino el poder brindar a los alumnos esa liberaci\u00f3n, de poder repreguntarse, dar los recursos para que vayan formando su pensar cr\u00edtico, reflexivo y transformador tambi\u00e9n porque formamos parte de una sociedad y como tal debemos ser sujetos activos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El pr\u00f3ximo 19 de septiembre, se cumplen 100 a\u00f1os del natalicio de Paulo Freire, uno de los Pedagogos y te\u00f3ricos Latinoamericanos, m\u00e1s influyentes del siglo XX. Tal es as\u00ed, que su pensamiento e ideales en torno a la Educaci\u00f3n y a la Pedagog\u00eda han merecido reconocimiento internacional, y por tal motivo hoy, lo recordamos mediante … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":408,"featured_media":3110,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8,6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3109"}],"collection":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/408"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3109"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3136,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3109\/revisions\/3136"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}