{"id":3001,"date":"2021-08-13T11:39:21","date_gmt":"2021-08-13T14:39:21","guid":{"rendered":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/?p=3001"},"modified":"2021-08-13T13:45:47","modified_gmt":"2021-08-13T16:45:47","slug":"inicio-el-curso-re-pensar-y-re-crear-la-gestion-en-institucional-del-nivel-superior-para-directivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/inicio-el-curso-re-pensar-y-re-crear-la-gestion-en-institucional-del-nivel-superior-para-directivos\/","title":{"rendered":"Inici\u00f3 el curso \u00abRe-pensar y re-crear la Gesti\u00f3n en Institucional del Nivel Superior\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

El Nivel Superior inici\u00f3 una nueva etapa con el curso \u00abRe-pensar y re-crear la Gesti\u00f3n en Institucional del Nivel Superior\u00bb<\/strong> con el objetivo de aportar conocimientos y herramientas a los directivos y docentes que se postulen para ocupar cargos de gesti\u00f3n en las instituciones de Educaci\u00f3n Superior de la provincia de Tucum\u00e1n, dependientes del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta comenz\u00f3 el 11 de agosto a cargo del Instituto de Perfeccionamiento Docente<\/strong> en articulaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior<\/strong>. Las referentes de ambas instituciones, Prof. Hilda Carreras<\/strong> y Lic. Adriana Cuello,<\/strong> respectivamente formaron parte del lanzamiento, acompa\u00f1adas de la Prof. Cecilia Villanueva,<\/strong> Directora de FORMAR y del equipo encargado del curso, dirigido por el Prof. Sergio Rob\u00edn. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jerarquizar y construir instituciones democr\u00e1ticas<\/h2>\n\n\n\n

A partir de la sanci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Nacional el Sistema Formador pas\u00f3 a estar conformado por todas las instituciones del pa\u00eds que se ocupan de la formaci\u00f3n docente inicial contin\u00faa, junto con las autoridades del nivel jurisdiccional y nacional. Es una responsabilidad concurrente entre el gobierno central y las jurisdicciones.
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Esta ley, adem\u00e1s de crear el INFoD, inici\u00f3 un proceso de dinamizaci\u00f3n, desarrollo y jerarquizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n docente en Argentina. En ese marco est\u00e1n establecidos los Reglamentos Org\u00e1nicos Marco (ROM), el Reglamento Acad\u00e9mico Marco (RAM) y dem\u00e1s normativas que se desprenden de estos.
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Cada jurisdicci\u00f3n tiene que construir a partir de los lineamientos marcos, sus criterios. Uno de ellos es el acceso a los cargos directivos a trav\u00e9s de concursos.
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\u00abLa Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior y Art\u00edstica de Tucum\u00e1n decidi\u00f3 avanzar sobre dicho aspecto para lograr la cobertura de los cargos directivos a trav\u00e9s de los concursos. Para poder llevar adelante dicha medida, desde la DESyA se pens\u00f3, en primera medida brindar una capacitaci\u00f3n creada por el prestigioso plantel del Instituto de Perfeccionamiento Docente, y que no es azaroso, puesto que forma parte de la historia academia de la provincia. Y que tiene como objetivos principales:
Trabajar con los aspirantes a cubrir esos cargos directivos en una propuesta que se centra en la construcci\u00f3n de instituciones democr\u00e1ticas, con pr\u00e1cticas institucionales participativas y con un gobierno escolar que conduzca esos procesos democr\u00e1ticos, que aseguren el derecho social a la educaci\u00f3n\u00bb expres\u00f3 Cuello en la apertura del curso.
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Y agreg\u00f3 \u00abEl desarrollo del curso contribuir\u00e1, sin lugar a dudas, a que los futuros y actuales equipos directivos favorezcan el trabajo colectivo, acompa\u00f1en las trayectorias de los estudiantes y consoliden la relaci\u00f3n de la instituci\u00f3n escolar con la comunidad y otras organizaciones de su contexto territorial e hist\u00f3rico\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Carreras recalc\u00f3 la importancia de la participaci\u00f3n del Instituto de Perfeccionamiento Docente en esta capacitaci\u00f3n en funci\u00f3n de la especificidad y la historia del Instituto. En ese sentido, realiz\u00f3 un breve recorrido hist\u00f3rico en el que hizo hincapi\u00e9 en el rol que tuvo en la capacitaci\u00f3n de los equipos directivos de instituciones de la provincia, y que sigue contribuyendo en esa misma l\u00ednea con esta nueva propuesta. <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el coordinador del curso, Rob\u00edn explic\u00f3 que \u00abel aspirante desde su rol de Director implica una pr\u00e1ctica que tiene aspiraci\u00f3n de intervenci\u00f3n, es decir se debe preguntar sobre los modos de concebir los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje. Esto implica asumir un rol de colaboraci\u00f3n por parte del directivo, para identificar problemas y analizar c\u00f3mo se los puede resolver. Pero en ese mismo hacer se debe invitar a al equipo a cargo a reflexionar, a tomar decisiones compartiendo responsabilidad y compromiso\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa gesti\u00f3n directiva es una pr\u00e1ctica situada por lo tanto quienes se encuentran e dicho rol deben desarrollar capacidades construyendo estrategias para poder hacer lecturas de las diversas realidades. Es un trabajo participativo y a trav\u00e9s del curso se brindar\u00e1n herramientas sobre ello\u00bb remarc\u00f3 Marcela Fabiana Andrada<\/strong>, una de las docentes formadoras del curso.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al curso, cuenta de tres m\u00f3dulos:<\/h2>\n\n\n\n