{"id":2163,"date":"2020-04-21T17:13:46","date_gmt":"2020-04-21T20:13:46","guid":{"rendered":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/?p=2163"},"modified":"2020-04-22T13:43:37","modified_gmt":"2020-04-22T16:43:37","slug":"hay-que-acompanar-y-entender-el-contexto-de-cada-estudiante-y-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/hay-que-acompanar-y-entender-el-contexto-de-cada-estudiante-y-docente\/","title":{"rendered":"\u00abHay que acompa\u00f1ar y entender el contexto de cada estudiante y docente\u00bb"},"content":{"rendered":"

El equipo de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior y Art\u00edstica<\/strong> tuvo hoy una reuni\u00f3n virtual para evaluar las acciones llevadas a cabo durante la cuarentena y definir los nuevos pasos a seguir bajo el sistema de aislamiento social, preventivo y obligatorio. Desde cada Coordinaci\u00f3n y sus respectivas L\u00edneas de trabajo se analiz\u00f3 la labor concreta en terreno, que en el nuevo contexto pas\u00f3 a ser virtual en cuanto a la comunicaci\u00f3n, pero sin perder el contacto con las instituciones de formaci\u00f3n docente y t\u00e9cnicaturas.<\/p>\n

Durante el encuentro, la directora del Nivel, Lic. Adriana Cuello<\/strong>, enfatiz\u00f3 como prioridad que \u00abHay que acompa\u00f1ar y entender el contexto de cada estudiante y docente\u00bb y recordando la l\u00ednea de trabajo del Ministerio de educaci\u00f3n provincial y nacional: en respaldar y reforzar el contacto, sin pensar en una instancia evaluativa en el sentido tradicional del t\u00e9rmino, \u00abporque la modalidad en la que se producen las clases no es la tradicional. Hay que pensar en c\u00f3mo propiciar el encuentro entre docentes y estudiantes, en estas condiciones que vivimos, a trav\u00e9s de reuniones virtuales, seg\u00fan las posibilidades de las distintas plataformas\u00bb.<\/p>\n

As\u00ed tambi\u00e9n indic\u00f3 que toda acci\u00f3n debe estar dirigida a mejorar las formas de estudio de los estudiantes, su aproximaci\u00f3n al conocimiento a partir de sus realidades y sus reflexiones. \u00abLas medidas deben permitir poder escuchar a los estudiantes, para conocer cu\u00e1les fueron y son sus avances, sus dificultades\u00bb. \u00abTodo se est\u00e1 construyendo, y como algo nuevo, todos lo vivimos por primera vez, pero s\u00ed sabemos que no se pueden utilizar las mismas herramientas de un sistema tradicional para la modalidad virtual, en todo caso hay que adaptar, renovar, reciclar, pero no igual que una clase presencial\u00bb.<\/p>\n

Los temas tratados apuntaron a: mejorar la instancia de devoluci\u00f3n por parte de los docentes de las actividades que hacen los estudiantes, que los temas tratados no pueden ser pensados como ya incorporados, que no se puede pensar en instancia de evaluaci\u00f3n, y acompa\u00f1ar a directivos y docentes en el proceso de las nuevas v\u00edas de acercar el material de estudio y formas de explicaci\u00f3n de temas, considerando recursos y contextos de los estudiantes.<\/p>\n

El equipo reflexion\u00f3 sobre las diversos recorridos que hace un estudiante del Nivel Superior para su cursado, que se encuentra lejos de ser lineal, pero que debe ser efectivo y significativo. Mucho material dado no es sin\u00f3nimo de calidad, y su proceso formativo requiere del respaldo de docentes y la instituci\u00f3n, en especial aquellos que se encuentran en situaci\u00f3n de vulnerabilidad econ\u00f3mica y complicaciones tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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