{"id":13293,"date":"2026-11-04T08:30:41","date_gmt":"2026-11-04T11:30:41","guid":{"rendered":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/?p=13293"},"modified":"2026-11-04T09:53:19","modified_gmt":"2026-11-04T12:53:19","slug":"la-autoridad-docente-una-construccion-que-se-trabaja-en-cada-institucion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/la-autoridad-docente-una-construccion-que-se-trabaja-en-cada-institucion-educativa\/","title":{"rendered":"La autoridad docente, una construcci\u00f3n que se trabaja en cada instituci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La Subdirecci\u00f3n de Formaci\u00f3n Docente Continua e Investigaci\u00f3n (FDCI) y la Fundaci\u00f3n Bosques del Alma realizaron el ateneo did\u00e1ctico \u201cEl rol docente en clave de Autoridad Docente\u201d, un espacio para reflexionar sobre las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y la construcci\u00f3n de la autoridad en las escuelas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El jueves 29 de octubre se llev\u00f3 a cabo, en el Concejo Deliberante de la Municipalidad de San Miguel de Tucum\u00e1n, el ateneo did\u00e1ctico \u201cEl rol docente en clave de Autoridad Docente\u201d, organizado por la Subdirecci\u00f3n de Formaci\u00f3n Docente Continua e Investigaci\u00f3n (FDCI) junto con la Fundaci\u00f3n Bosques del Alma. La capacitaci\u00f3n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del profesor Carlos D\u00edaz, director de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n\n\n\n<p>La propuesta abord\u00f3 la autoridad docente como una construcci\u00f3n permanente que se desarrolla en cada instituci\u00f3n educativa, en el v\u00ednculo con los estudiantes y en el trabajo compartido con los distintos integrantes de la comunidad educativa. Desde esta perspectiva, no se trata de una condici\u00f3n que se adquiere de una vez y para siempre, sino de una dimensi\u00f3n de la tarea de ense\u00f1ar que requiere reflexi\u00f3n y revisi\u00f3n continua.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"840\" height=\"560\" src=\"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Escuelas-que-cuidan.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13294\" srcset=\"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Escuelas-que-cuidan.jpg 840w, https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Escuelas-que-cuidan-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>El ateneo invit\u00f3 a analizar c\u00f3mo intervienen las decisiones pedag\u00f3gicas, las actitudes y los encuadres que cada docente pone en juego en la construcci\u00f3n de su autoridad. Tambi\u00e9n plante\u00f3 la importancia del trabajo colaborativo entre los equipos profesionales y la comunidad educativa, as\u00ed como la revisi\u00f3n de las propias pr\u00e1cticas y de las relaciones que se construyen dentro de las instituciones.<\/p>\n\n\n\n<p>La capacitaci\u00f3n recuper\u00f3 marcos te\u00f3ricos para analizar la relaci\u00f3n entre la ense\u00f1anza y los aprendizajes de los estudiantes. Desde ese enfoque, pensar la autoridad docente implica volver sobre el sentido del acto educativo: las propuestas e intervenciones de quien ense\u00f1a generan din\u00e1micas de interacci\u00f3n orientadas a la construcci\u00f3n de aprendizajes significativos.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Subdirecci\u00f3n de Formaci\u00f3n Docente Continua e Investigaci\u00f3n (FDCI) y la Fundaci\u00f3n Bosques del Alma realizaron el ateneo did\u00e1ctico \u201cEl rol docente en clave de Autoridad Docente\u201d, un espacio para reflexionar sobre las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y la construcci\u00f3n de la autoridad en las escuelas. 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