{"id":13191,"date":"2026-09-14T16:28:56","date_gmt":"2026-09-14T19:28:56","guid":{"rendered":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/?p=13191"},"modified":"2026-09-14T16:32:04","modified_gmt":"2026-09-14T19:32:04","slug":"encuentro-de-centros-de-estudiantes-de-nivel-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/encuentro-de-centros-de-estudiantes-de-nivel-superior\/","title":{"rendered":"Encuentro de Centros de Estudiantes de Nivel Superior"},"content":{"rendered":"\n

Los encuentros reunieron a estudiantes de los IES que integran el SIFIECA 2025\/2026 y permitieron compartir experiencias, debatir problem\u00e1ticas y pensar propuestas vinculadas con la vida institucional y las trayectorias estudiantiles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el marco del proyecto Acompa\u00f1amiento a las trayectorias de estudiantes<\/strong>, se realizaron los Encuentros de Centros de Estudiantes de los Institutos de Educaci\u00f3n Superior (IES) que integran el SIFIECA 2025\/2026<\/strong>. Las jornadas tuvieron lugar los d\u00edas 24 y 31 de agosto<\/strong> en el IES Bernab\u00e9 Ar\u00e1oz y el IES Lola Mora, respectivamente, instituciones que fueron anfitrionas de ambos encuentros.<\/p>\n\n\n\n

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La propuesta gener\u00f3 un espacio para que estudiantes de distintos institutos pudieran intercambiar experiencias, compartir preocupaciones y debatir ideas relacionadas con su recorrido por el Nivel Superior. Participaron referentes de los equipos de Pol\u00edticas Estudiantiles, Proyecto de Mejora Institucional, SIFIECA y Progresar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Los Centros de Estudiantes ocupan un lugar central en la participaci\u00f3n democr\u00e1tica dentro de las instituciones educativas. La Ley N.\u00ba 26.877<\/strong> reconoce su funci\u00f3n como espacios de representaci\u00f3n y participaci\u00f3n, donde los estudiantes pueden expresar sus intereses y preocupaciones, dise\u00f1ar intervenciones y aportar a la vida institucional.<\/p>\n\n\n\n

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El proyecto de Acompa\u00f1amiento a las trayectorias de estudiantes<\/strong> propone ampliar esa mirada. La participaci\u00f3n estudiantil no se limita a la representaci\u00f3n. Desde el Equipo de Pol\u00edticas Estudiantiles plantean que \u201clos Centros de Estudiantes son espacios que pueden pensarse y construirse como espacios para la construcci\u00f3n de saberes en torno a los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, el acompa\u00f1amiento a las trayectorias de los estudiantes, el fortalecimiento de la alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica, entre otros, desde el rol de estudiantes y futuros docentes\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Esa perspectiva vincula la participaci\u00f3n con la propia formaci\u00f3n. Los estudiantes pueden poner en com\u00fan las dificultades y desaf\u00edos que atraviesan durante su recorrido por el Nivel Superior y, a partir de la reflexi\u00f3n y el debate, pensar intervenciones que respondan a esas situaciones.<\/p>\n\n\n\n

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Como explican desde el equipo, \u201ca trav\u00e9s de la participaci\u00f3n activa, la reflexi\u00f3n y el debate, los estudiantes no solo visibilizan las problem\u00e1ticas, necesidades y desaf\u00edos de ser estudiantes de la formaci\u00f3n docente, sino que tambi\u00e9n pueden desarrollar intervenciones educativas que respondan a las necesidades y desaf\u00edos propios de las trayectorias estudiantiles, y que mejoran tanto su experiencia formativa como la de sus compa\u00f1eros poniendo en juego saberes y competencias\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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