{"id":1331,"date":"2018-08-31T16:43:35","date_gmt":"2018-08-31T19:43:35","guid":{"rendered":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/acompanamiento-a-docentes-noveles\/"},"modified":"2022-11-11T12:41:18","modified_gmt":"2022-11-11T15:41:18","slug":"acompanamiento-a-docentes-noveles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/acompanamiento-a-docentes-noveles\/","title":{"rendered":"Acompa\u00f1amiento a Docentes Noveles"},"content":{"rendered":"

Es un proyecto de tratamiento jurisdiccional que se propone desarrollar ofertas coordinadas de formaci\u00f3n docente continua, que aseguren mayores grados de profesionalidad y atiendan las necesidades del sistema educativo, incluyendo modalidades pedag\u00f3gicas diversificadas con sentido para las escuelas.  <\/span><\/p>\n

\u00bfQUI\u00c9NES LO INTEGRAN?<\/span><\/p>\n

Equipo institucional de acompa\u00f1amiento: constituido por docentes y alg\u00fan directivo del IFD que llevaran adelante la tarea de organizar, revisar y redireccionar el curso de las acciones promovidas para el desarrollo del acompa\u00f1amiento.<\/span><\/p>\n

DISPOSITIVO DE ACOMPA\u00d1AMIENTO<\/span><\/strong><\/p>\n

Co-observaci\u00f3n:<\/strong> observaci\u00f3n entre docentes noveles de igual o diferente campo disciplinar. Diversos temas que surgen como interesantes para los noveles, pueden ser trabajados en los momentos de alternancia o pueden ser desarrollados en los seminarios y talleres. Apunta a generar una cultura compartida<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo?<\/span><\/p>\n

Un docente novel observa a otro novel<\/span><\/p>\n

Seminarios disciplinares:<\/strong> se profundiza sobre aspectos de la ense\u00f1anza de la disciplina en cuesti\u00f3n. Se trabaja sobre la gesti\u00f3n de la clase asociada a la secuencia did\u00e1ctica.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo?<\/span><\/p>\n

El ateneo es una estrategia de desarrollo profesional que redunda en el incremento del saber implicado en la pr\u00e1ctica a partir del abordaje y la resoluci\u00f3n de situaciones singulares que la desaf\u00edan en forma constante.<\/span><\/p>\n

Seminarios transversales:<\/strong> se profundiza sobre temas que pueden atravesar la realidad de las escuelas, como por ejemplo la heterogeneidad, conflictos y violencia escolar, el ausentismo, etc.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo?<\/span><\/p>\n

\u2014Estudio de casos<\/span><\/div>\n
\u2014Intercambio de experiencias con pares<\/span><\/div>\n
\u2014Interpretar las decisiones did\u00e1cticas<\/span><\/div>\n
\u2014Preguntas acerca de la ense\u00f1anza<\/span><\/div>\n
\u2014Los resultados<\/span><\/div>\n
 <\/div>\n
Registros:<\/strong> la producci\u00f3n de relatos pedag\u00f3gicos y registros de observaci\u00f3n son insumos para el an\u00e1lisis de situaciones y el registro de la experiencia.<\/span><\/div>\n
\n

\u00bfC\u00f3mo?<\/span><\/p>\n

\u2022Sistematizaci\u00f3n de la experiencia<\/span><\/div>\n
\u2022Generaci\u00f3n de interrogantes geniunos<\/span><\/div>\n
\u2022Lectura de aportes te\u00f3ricos<\/span><\/div>\n
 <\/div>\n
\n

\u00bfQU\u00c9 APORTA? <\/span><\/strong><\/p>\n

Una inserci\u00f3n laboral m\u00e1s cuidada y menos incierta.<\/span>
\nUn m\u00e9todo de socializaci\u00f3n profesional basado en la cultura colaborativa.<\/span>
\nUna descentraci\u00f3n de las problem\u00e1ticas de los j\u00f3venes docentes producto del intercambio con otros j\u00f3venes colegas.<\/span><\/p>\n

Una construcci\u00f3n de la identidad profesional.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Un mayor contacto entre los IFD y la realidad de las escuelas, que suele derivar en cambios en la formaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Es un proyecto de tratamiento jurisdiccional que se propone desarrollar ofertas coordinadas de formaci\u00f3n docente continua, que aseguren mayores grados de profesionalidad y atiendan las necesidades del sistema educativo, incluyendo modalidades pedag\u00f3gicas diversificadas con sentido para las escuelas.   \u00bfQUI\u00c9NES LO INTEGRAN? Equipo institucional de acompa\u00f1amiento: constituido por docentes y alg\u00fan directivo del IFD que llevaran … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":275,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1331"}],"collection":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/275"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1331"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5684,"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1331\/revisions\/5684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/des-tuc.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}