Función específica del sistema formador, ligada a la Formación Docente Continua desde el enfoque del Desarrollo Profesional Docente.
Se centra en una tarea colaborativa -entre docentes de ISFD y escuelas- de interpelación, reflexión y análisis de las prácticas pedagógicas a partir de situaciones concretas que plantean los procesos de enseñanza situados en el dispositivo escolar.
Se vincula con el desarrollo profesional docente en la medida que involucra las problematizaciones de maestros y directivos en torno de sus propias prácticas y, al hacerlo, dialécticamente, nutre a los ISFD de insumos para resituar el proceso formador.
DOCUMENTOS
Asesoramiento Pedagógico a Escuelas
Desarrollo Profesional Docente centrado en la Escuela
Asesoramiento pedagógico institucional: Una mirada sobre los encuadres de intervención
